让优质教育资源均衡化
《教育信息化十年发展规划》提到缩小基础教育数字鸿沟,促进优质教育资源共享。“区域教育资源不均衡”,仍是教育信息化发展面临的问题;而随着普教、高教的发展,一校带多校成为常态,受空间和距离限制,又造成“校内教育资源不均衡”。
在这一背景下,常态化录播教室的出现,打破了区域空间的限制。