尚恩洁

现在平板电脑等电子产品已然成为最时尚的“电子保姆”，很多家长用它们对孩子进行早教。而近年来近视眼儿童的数量激增，年龄日益低龄化。这些近视短期增长特别快的孩子，往往都是电子产品不离身的。国外研究表明，长期使用电子产品会对脑结构产生不利影响。(源自《中国青年报》04月24日07版)

我们生长在一个人机共生的年代，手机、Ipad等电子产品正以飞快的速度渗透到我们的生活中。信息技术已经实现了在人类生活中的殖民。所谓早教机、点读机“一点就会”的诱惑和家长想图省事的懒惰，让很多家长依赖电子产品进行早教，自以为赢在了起跑线上。然而，“电子保姆”的大量使用真的省心省力？这里，笔者有一句忠告：莫把孩子的健康成长做赌注。

首先，笔者承认电子产品在教育上可以起到一定作用。教育软件中有让孩子跟着读童谣的，有翻看图片、填色学绘画的，有学认各种水果、交通工具的，还有学习幼儿英语的，还能借此认字，所以电子产品可能对孩子的认知、反应有一定的作用。

但是，电子产品的大量使用对孩子意味着什么呢？首先是近视率的大幅上升，据国家教育部、卫生部的调查，我国近视发病率达33.3%。其中小学生近视发病率25%，暑期北京儿童医院眼科近视眼患儿占门诊量的比例，从前年的25%增加到去年的30%，今年专家预估要达40%。而如果近视的人越来越多，会影响我们整个国民的健康素质，增加许多对视力要求较高的特殊职业人才的招收难度。

近视还只是表象，更为严重的是长远的影响。笔者认为，总结起来大概有以下几点：其一，学习能力下降。研究证明，长期使用电子产品会对脑结构产生不利影响，不爱主动思考。其二，电子产品只能有视觉、听觉的部分感受，导致孩子认知单一，感官能力下降。其三，孩子使用电子产品的时间过长，自然和其他人和事物就接触的少，随之而来的就是人际交往能力差，语言发展迟缓、大运动滞后、精细动作不好、注意力不集中等等问题，甚至导致亲子之间感情淡漠。

所以，请家长们不要迷信和依赖早教的“电子保姆”，也不要贪图省事，为安抚孩子随意塞给他一个放着各种动画片和游戏的平板，医生建议早教最好还是用纸质材料。同时笔者认为，孩子的童年需要的是负责任的、勤奋的的父母，而不是冰冷冷的“电子保姆”。