每天2.6家，按一年365天算，贫道掐指一算，乖乖，一年949家，全民创业的节奏啊。在线教育会成为下一个投机蝗虫们肆掠的热土吗？

早上看新闻，百无聊赖的点开了一则名为《在线教育网站建协会：大佬不参加小机构自己玩》的科技消息，这种消息其实没啥意思，就是几个小公司开了个会，然后媒体煞有其事的报道一下。类似这样的协会多的不胜枚举，大多就是个草台班子而已。

但这个新闻中有一句话却让我大吃一惊，倒不是因为有个什么龚海燕的梯子网是创始单位之一，更不是曾经搞过世纪佳缘的小龙女龚海燕不做红娘，改做教师。而是“有数据显示，国内每天大概有2.6家互联网教育公司诞生，仅去年就有26家左右具有创新技术、创新产品和创新商业模式的互联网教育公司获得融资。”

真的吗，每天2.6家，按一年365天算，贫道掐指一算，乖乖，一年949家，全民创业的节奏啊。我头脑中立刻浮现了当年网页游戏、电商乱战、千团大战、移动App的图景。在线教育会成为下一个投机蝗虫们肆掠的热土吗？

毫无疑问，在线教育会火，但不会火到能够让数以千计的在线教育公司都能吃上饭的程度。没有核心竞争力，就不过是将一些线下课程搬到了网上而已，变成公开课收费版。

成立这个新协会的主力是三个公司：梯子网、微课网、好学教育网，从很大程度上，他们依然纠结在免费与付费，以及增值服务的问题上。好学教育总经理肖松柏就说，也许未来在线教育课程都是免费的，但不是现在。现在免费大家还不是很认同，因为用户习惯还没有完全被我们一起努力改造，只能说现在改造了学习者里面的一小部分人。

这段绕口令下来，核心依然是怎么名正言顺的收学生的钱。但愚以为，其实思路不妨颠覆下，即如何让学生心甘情愿的付钱。

烂大街的教育内容，当然最好是免费。就如YY的100教育用雅思免费等手段直接攻击新东方的命门，也为自己创造了极好的宣传效果。但在线教育真正的好处在于众包。即各种七里八里九里的教育内容都可能在长尾状态下，获得收益。

我曾经和朋友举例在线教育的可能盈利模式，比如英语教学，类似疯狂英语之流，当然没多少空间，因为烂大街了，但如果是个木匠呢？比如在线告诉大家如何用互联网思维来泡制一个属于自己的书桌，从简单的木工活教授开始。或许在一个城市里，有这种兴趣爱好的人很少，但如果放眼全国，或许就有10个、20个人了，这就是“私房菜”，他们没有别的地方可以学到这个奇葩的技能，而有了这么个出口，可以学，交点钱也会觉得值得……

这就是创新了，而每天诞生的2.6个互联网教育公司，或许还在那里挖掘学校资源、挖掘公开课资源、外教资源，却陷入了同质化竞争的行列，结果，死的总是这些微创新企业。

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