微课，“微型教学视频课程”的简称，是以教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。简单地说，就是老师围绕一个知识点讲解，并且用7分钟以内的视频方式呈现。随着互联网信息与通讯技术的迅猛发展，以微课为代表的教育技术创新备受瞩目。而微课，也逐渐成为基础教育信息化领域逐渐兴起的教学方式。

糖果，酸酸甜甜的、五彩缤纷的、形状各异的，是每个孩子都爱不释手的美味食物。

一种是为了减轻孩子们学习压力的前沿上课方式，另一种是给孩子们带来无限享受的美味食物。在课业越来越繁重的当下，一个能让孩子们轻松、快乐地学习，让知识像糖果一样融化在孩子们口中的教育平台的出现似乎成为孩子们最期待的事情。

正是在千千万万用户的强烈呼吁声中，“微课糖”应运而生。微课糖，顾名思义，使微课教育和美味糖果珠联璧合，将两者特征融会贯通，巧妙地合二为一。微课糖要做的不仅是要通过简洁扼要的精品课程使孩子们利用碎片化时间有效学习，更是利用新颖、趣味十足的方式引导他们轻松汲取知识，如同享受糖果一样。

在微课糖的课程及练习中，趣味闯关游戏设置被嵌入其中，孩子们以答题闯关的模式进行每一个课程的解锁，并通过攻占岛屿、与海怪打斗等多种形式的目标性学习提升成绩。这恰恰满足了孩子们爱玩游戏的天性，让他们在不知不觉的游戏大战中巩固知识、练习提升。

另外，值得一提的是，为避免孩子上课走神、精神不集中的弱点，微课糖还别出心裁地将习题测试融入到了听课的过程中。在微课中设置了师生互动环节，让学生通过鼠标操作参与到课程的进程中去。在这个过程中孩子可以完全根据理解程度自己把控思考时间，控制课程进度。这样一来，整个播放过程既能够抓取孩子们的注意力，又能帮助他们即时消化掉老师讲解的东西，还可以让学生体验到一种线下、线上同步进行、一对一即时交流的奇妙时空穿越感。

微课糖的课程轻松、活泼、趣味无穷，对于尚未成年缺乏耐性的中小学用户来讲，能使课程本身紧紧吸引他们，则孩子们学习的主动性和成绩的提升自然是不言而喻的。任何一个教育平台想要提高学生学习成绩的第一步是首先要紧紧吸引住他们的目光，微课糖做到了。而这些成绩的背后无疑是一个功底深厚的专业团队的支持，不仅需要严谨的办学态度、专业的师资力量，更需要雄厚的技术支撑。

微课糖创始人史海平深耕教育领域已近二十载，曾自主创办大型线下教育机构。在历经了一线教师、学校负责人、项目运营、研发、团队建设等事无巨细的工作之后积累了丰富的教育经验。这一切使史海平对微课糖的发展战略胸有成竹。

在师资遴选方面，虽然夺人眼球的项目及不菲的薪资吸引了京内名校相关专业的优秀毕业生及大批曾在某些知名大型机构任教的专业教师。但为精益求精，将最关键的中坚力量做到极致，史海平对任何一科教研团队的遴选都是亲自上阵，严格把关。许多顶着知名高校、知名教育机构帽子的应聘人员因达不到史老师的严格要求悻悻而归。史海平说：“师资力量是我们最要命的核心资源，因为它关系着整个企业的持续发展，更关系到每一名学子的成长和进步，这是不能有半点含糊的东西。”

微课糖的技术团队中百分之九十的人员曾担任过新东方、好未来等大型教育机构技术团队负责人，个个都可称为“身经百战”的战士。在微课成形过程中，每一堂课的制作都要经过严格审核，每一帧动画的设计都经过反复推敲。无论是前端的页面架构，产品的交互设计，还是后台技术开发，都充分体现出技术团队的“匠人”精神。技术团队多年的在线教育产品制作经验，使他们对教育产品的有独到的见解，成为微课糖中不可或缺的坚实后盾。正如史海平所说：其实优秀的师资不是最难得到的，而真正做到让枯燥的知识融化在欢乐、趣味十足的课堂中，让孩子在不知不觉的过程汲取知识或许是这些默默无闻的技术和设计工作者最高的境界了。

微课糖团队奋斗的结果是显而易见的：在10月份BANG CAMP创业邦成长营第三期孵化计划中，微课糖以全新理念阐释了K12小学课程，耳目一新的创意成功打动了评审，最终从3284个项目中脱颖而出;在11 月10日刚刚过去的国内规模最大、最受瞩目的创新创业类赛事之一的MARS大赛中，微课糖更是一路高歌猛进，经过与516个参赛团队的激烈角逐再次顺利夺取入围门票。

在使“微课”与“糖果”邂逅的新思路下诞生的产品或许正是当下苦于繁重课业的孩子们期待的美好。微课糖蛰伏已久，多时的沉淀和积累即刻便要喷薄而出。显而易见，在纷争的幼小在线教育战场上，一颗耀眼的新星正冉冉升起。