余笛解释说，“课程研发是彩虹蜗牛教育的业务核心，课程研发方面有专业团队负责，成员均是具有多年执教经验的优秀教师。目前，教研团队已基本完成科学科技创造课程的研发，为了满足家长对孩子英语口语以及逻辑思维训练方面的需求，我们的教研团队正在着手开发情景式英语口语训练课程和逻辑数学课程。未来，我们将通过市场调研分析了解市场需求，不断开发新的课程体系。”和很多同类教育平台相比，原创课程研发能力为彩虹蜗牛教育打造了一道坚实的竞争保护壁垒。

“我们的课程是情景式体验教学法，最大好处在于把传统的学科知识，用故事串起来了。孩子们在学习的时候，就感觉自己在表演一个故事一样。所有的故事都发生在神奇的蜗牛星球，孩子们在老师的带领下进入蜗牛星球，结交新朋友、完成不同得到任务，一起运用科技知识来守护蜗牛星球的和平。”余笛耐心地向我们阐述他的教育理念。事实也是如此，在很多时候，有着教育心理学硕士背景的余笛更像是“余老师”而非一个商业化的创业者。

围绕这些课程，可以形成许多原生IP。而当下大热的IP概念，通常指的是被广大受众所熟知的、可开发潜力巨大的文学和艺术作品。IP的形式很多样化，既可以是一个完整的故事，也可以是一个形象，甚至就是一句话、一个概念，被广泛应用于音乐、影视、游戏等多个领域。彩虹蜗牛教育的素质教育课程打造IP以及衍生品具有天然优势：首先是原创，并且已经有一定的资源积累(每个月会完成至少4个故事更新);其次是故事里的卡通形象设定，本身就容易打造成热门IP。

一旦彩虹蜗牛教育的IP系列成型，吸引生源的意义毋庸多言，其一系列的衍生文创产品，显然也具备很大的盈利空间。