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防止学生带手机 成都一学校使用金属探测器
发表时间:2015年3月17日 09:02 来源:中国新闻网 责任编辑:麒麟

石室初中从2013年下半年开始探索制度化地规范学生在校期间利用手机的问题。今年1月,学校向全校学生和家长征求意见,98.4%的学生和家长同意“将手机等贵重物品带入学校达五次,给予警告及以上处分

家长苦恼:

不让娃娃带怕联系不上,让娃娃带手机到学校,又怕孩子沉迷手机游戏

学校为难:

启用金属探测器检查娃娃手机,又怕家长反感;不启用,又怕学生课堂上偷偷耍手机影响上课

全校1700名学生,有21名学生带手机。这是3月12日上午,石室初中使用金属探测器检查学生私带手机情况的结果。

石室初中从2013年下半年开始探索制度化地规范学生在校期间利用手机的问题。今年1月,学校向全校学生和家长征求意见,98.4%的学生和家长同意“将手机等贵重物品带入学校达五次,给予警告及以上处分”。

该校相关负责人称,本次利用金属探测器检测手机,一是为检验两年来的规范成果,二是给学生一定的警示作用,“并非常规的检测方式。”

家长建议:

我把键盘抠了,

只能接电话,能带不?

2013年3月,石室初中的一次考试中,有3名学生因为使用手机作弊被给予处分。这促使学校对学生携带手机进校说“不”。

“在这之前,我们就发现了有部分学生上课玩手机。”学校副校长郭中全说,学校也多次召集家长座谈,家长们都支持学校严管手机,但分歧在于管理方式。有家长提出,能否允许学生带手机,但在校期间,手机交由老师代管,放学后再还给学生。“孩子住得远,担心孩子安全,放学后需要电话联系。”初二(11)班丁雯的爸爸对班主任说。

还有家长建议学校只允许学生带老人机进校。学校副校长刘全斌告诉记者,有位家长专门跑到他办公室,表示自己把娃娃手机上的键盘都抠了,现在只能接电话,能否带到学校?

而对“老师代管”的建议,学校最终还是否了。“现在都是智能机,私密信息都在里面。如果学校规定统一交由老师管理,并不妥当。”刘全斌说。而老人机的建议也未被采纳。“学生用的究竟是不是老人机?难道每天都要班主任把全班手机检查一遍吗?”

综合权衡后,学校推出了试行规定:原则上不允许学生带手机到校。如果家里确实有特殊情况,可向班主任提申请“备案”,获准后方可带手机进校。试行规定出台后,提“带机”申请的学生并不多。“我们班只有两个。”一位班主任说。

征求意见:

98.4%的学生和家长

同意严管手机

今年1月,石室初中决定出文规范甚至禁止学生在校使用手机。

“去年下半年,电子白板进入课堂,学生在教室里就能查阅网上资料,无需再用手机查询。”刘全斌说。另外,学校有磁卡电话,班主任手机号码也对家长公开,每个班还建有家长QQ群,完全能够满足家长和在校学生的联系需要。至于放学后和家长的联系,“现在基本是就近入学,学生都住得不远,这种需求基本就没有了。”

为了显示决心,学校修改了《学生违纪行为教育处分条例》。在征求全校学生和家长意见后,98.4%的学生和家长同意“将手机带入学校达五次,给予警告及以上处分”。

规定出台两个月以来,老师们发现,仍有一些学生私带手机进校。3月12日,上午7点55分,离上课还有5分钟,杨老师拿出了金属探测器。

按照学校统一的布置,在这期间,由女老师使用金属探测器,对学生带手机进校情况进行检测。当天,全校共查出了21部手机。

刘校长告诉记者,对手机屡禁不止的问题,学校感到非常头疼。“仅凭老师肉眼,可能做不到随时掌握学生私带手机的情况。”他说,最后只有尝试借鉴高考的检测方式,希望能起到警示作用。

学校为难:

管得太严怕家长反感

管得太松怕娃娃沉迷

12日下午放学时,成都商报记者来到石室初中,就学校使用金属探测器检查学生带手机一事询问学生和家长的意见。

“以前学校没有使用过这个仪器,所以大家都感到比较新鲜。”一名女生对记者说。在接受采访的30余名学生中,大多数学生都用了“新鲜、好奇”这些词来形容他们当时的想法,但并未提出反对意见。

“对学校的做法还是比较理解,怕影响我们学习嘛,毕竟马上也要中考了。”一位初三学生说。

家长们的意见和学生相仿。一位王姓家长说,儿子在初一时获评三好生,他便给儿子买了一部智能手机作为奖励。谁知,儿子从此“钻”进了手机,玩游戏、聊qq,成绩直线下降。“幸好我及时收回了手机。初中娃自制力毕竟还是比较差,所以支持学校采取适当的措施。”

刘全斌告诉记者,关于金属探测器的尝试,有部分家长提出了异议,部分老师认为这种方式并不妥当,容易招致学生和家长的反感。经过商议,学校决定,“以后不再使用金属探测器。”

同时,学校也微调了规定,有特殊情况的学生仍可获得“特批”。刘全斌解释称:“这主要是针对家住三环外,父母不来接送学生,并且家长主动提出申请的情况。”但刘校长也担心,“有没有一种有效的方式,真正能做到令行禁止?我们还要继续探索。”

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