难道就没有一种方法可以两全其美、既让更多人共享优质教育资源,同时尽可能保留良好的教育传统吗?伊利诺伊大学斯普林菲尔德分校正在进行类似尝试。他们选派一些老师来担任辅导员,要求他们成为在线学生的好朋友,帮助学生熟悉校内各级机构,同时推进学生们与教授的即时交流。简单说来,就是建立学生与学校之间的密切关系,让学生们虽然各自分散在电脑的另一端,仍然能感觉到自己是学校的一分子。
记者观察
互联网“入侵”大学非坏事
互联网正在改变我们每一个人的生活。一些悲观而大胆的预测认为,传统报刊杂志和实体销售网络将“消亡”。
甚至有人预测,几十年内货币都将成为多余,消费者凭着刷卡就能解决一切问题。这几年又有一派新说崛起,人为传统大学将成为互联网的下一个受害者。
上述描述是否会成真还不确定,但有一点恐怕可以肯定:这其中难免夸大之词。
我相信20年后我们还会看报纸杂志,虽然也许是在kindle上;我们还会有实体书店和各种商店。当然,我们的子孙还会上大学。但另一点也同样是肯定的:纸媒确实面临转型,实体书店确实出现倒闭。
因此,那些用钢筋混凝土构筑的大学校园,未来究竟会如何?传统校园是否是互联网的下一个受害者呢?目前来说,一流大学很难倒掉。现代社会已经创造了相当规模的高端消费者。一流大学,还会追加投资精益求精,尽力让这样的精英满意。与此相反,“低端大学”会成为互联网入侵的受益者。这些学校,将砍掉许多消费者所不需要的昂贵“性能”,其廉价战略会受到很多学生的欢迎。
最有危机感的,恐怕是那些中间层次的大学。这些学校在基础设施上已经投入巨大的资本,雇佣的教授规模和质量都相当可观,但未来这里的学生可能多被低端大学抢走,最终变卖空荡荡的校园。
我们必须承认的是,“互联网思维”正在改变生活,包括传统大学。与其说互联网“侵害”了传统大学,倒不如说互联网对传统大学提出了更高的要求。