1、双师课堂具备了线上+线下混合式教学的特点，除了具有视频功能外，双师课堂还有诸如答题器、线下教师解答互动等多维度的行为支持，这种模式能够完美解决在线教育中学习的“习”的问题，对K12教培机构来说，某种程度上，双师课堂比直播更能满足线下班课教学场景。

2、能够解决教培机构三四线城市优秀老师稀缺的问题。教育机构规模化过程当中，遇到的所有问题的根源都可归结为“优质师资不足”，双师课堂不但可将主讲老师的功效最大化，三四线城市的助教老师，还能在双师授课过程中“近距离学习”，提升专业技能，逐步成长，为机构名师提供储备，双师线上线下的配合互动慢慢的形成了一个良性循环。

目前双师在K12教培市场已经得到了大规模的应用推广，并且成效显著，尤其是少儿英语行列，已经衍生出国外讲师授课，国内助教辅助的形式，让教培企业对优质资源的利用由国内扩展为全球范围。

线上+线下交互融合 形成教育需求新体系

无论是“直播”还是“双师”，作为实现在线教学的一种手段，都可以让知识共享成为现实，随着互联网发展及相关技术的推广以及人们对知识和技能的需求不断提升，相比传统教育，在线教育在解决师资短缺、促进教育公平方面将大有可为。与此相应，在2018上半年，教育行业发生的342起投融资事件中，在线教育的热度也远远超过传统教育。

但是我们也必须明确的意识到，在线教育依旧不能完全取代线下教育。

一方面，在线教育覆盖的知识领域有限，对于专业性比较强的例如物理、化学、美术等需要老师直接一对一解答和指导甚至动手操作的领域，在线教育暂时还无法完全覆盖;再者，K12阶段作为学生价值观及情感态度形成的主要阶段，在线教育暂时无法替代学校教育成为功能承担者。

不过在线教育绝对是目前线下教育的一个有益的补充。有数据显示，2016-2021的五年间，中国在线教育市场依然是仅次于美国的全球第二大市场，未来教育市场有着非常大发展的空间。

我们预测，未来在线教育将会与传统教育结合，各取所长，形成新的适合教育需求的体系，以解决当下教育所面临的困局。

科技渗透教育成为趋势 内容依旧是核心竞争力

直播覆盖，双师大热，线上与线下结合成为趋势，在看清现状之后，教育从业者对未来行业的发展也有了更多的自我认知。

作为一个深耕行业近十年的资深教育从业者，263教育负责人牛登林见证了在线教育的萌芽与辉煌，特别是亲历了近几年，政策、资本以及行业自身的一些变动之后，他对在线教育行业有了一些自己的思考。他认为，“在竞争激烈的教育市场，无论哪种形式的教育，最终还是会回归到‘教育’的本质中来，师资、产品、服务仍旧是决定市场沉浮的重要因素，要生存下去，首先要把自己的产品内容打磨好，内容始终是核心竞争力。”

“其次，要迭代更新相关技术。在蓝象资本《深度融合：2018年教育科技趋势报告》中提到，2017年投资案例总数中，ToB领域教育信息化占比高达三分之一，科技渗透教育成为趋势，人工智能、直播技术已获得广泛应用。政策强调科技助力教育公平，改善资源不均衡现状，作为内容的输送通道，技术必然成为每个教培机构、学校的标准配置。”

“不过，学校和大部分教育机构对技术这块，总体来说还比较薄弱，因为教育技术迭代快速，学校、教育机构的时间、人力成本决定了他们难以保持跟进。虽然现有市场上提供相关解决方案的技术公司层出不穷，方案也多种多样，但是整体上方案还是相对单一。”