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原标题：中国在线教育如何办学？ 不照搬传统课程到网上，不以考试为学习目的

Coursera、Udacity和edx三大课程提供商的兴起，给全世界的学生提供了更多系统学习的可能，也给中国式在线教育带来了问题和挑战：我们是否也能够作出这样的平台?

线上冲击线下

李杰科是广州一家培训机构的英语老师，从2014年开始，他就已隐约感受到在线教育给自己的职业带来的冲击。

一般的，每年春季都是英语培训报名的高峰期，以往这个时候，到李杰科所在机构报名学习托福和雅思的学生相当多。不过2014年春节后，报名的学生人数却急剧下降。一位经朋友介绍，本来说好要来进行一对一学习的女孩，临时变卦不来了。一打听才知道，她决定参加另外一家机构的线上培训课程，原因是培训费用比李杰科所在机构要更加便宜。

“报名人数少到让我怀疑自己是不是入错行了。”李杰科向时代周报记者感叹说，尽管每年学习英语的人数都在增加，但在各培训机构竞争如此激烈的当下，这一行的收入早已不像前几年那么“丰厚”了。

李杰科所在机构也曾在网站上推出自己的在线培训项目，但效果不甚理想。“我们机构曾经把教学视频发在多贝网上，希望能用免费的资源来吸引学生，但效果很差。”他说道。在他看来，竞争者那么多，一家传统培训机构是很难有资源和实力在网络上脱颖而出的。

类似李杰科所在的英语培训机构遍布全国各地，伴随着在线教育的冲击，很多小型教育机构开始选择调整和优化课程。与此同时，规模大至新东方这样的教育集团，也不得不将发展在线教育提上日程。新东方与网络巨头腾讯成立了专注于在线教育的合资公司，并不排除未来通过QQ直播平台开展在线课程的可能性。

作为一名英语培训老师，李杰科仍然相信传统教育有自己的优势。“传统的面授能实行一对一的精品教育，能够具体指出学生的问题并改正，教师当场的演示资料也能更全面和灵活，有利于沟通。这是目前中国在线教育做不到的。”他认为。

然而，并非所有人都赞同李杰科的看法。不少认同互联网传播力量的人认为，教育的时代正在发生改变。

课堂之外的求知途径

2011年，还在读大一的华南师范大学学生小余在上网时惊喜地发现，网易网站的“全球名校视频公开课项目”上，赫然列入了不少国外名校的课程。

“那时候国内还没有相关的在线课程，所以我最先是通过网易的这个公开课栏目浏览和学习国外课程的。”小余向时代周报记者回忆道。

早在2010年11月1日，中国门户网站网易就推出“全球名校视频公开课项目”，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。用户可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界级名校以及国内名校的公开课课程，内容涵盖人文、社会、艺术、金融等领域，其中有200多集配有中文字幕。